一，育婴师需要以下基础知识：

1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

2、0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

3、0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

4、0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等。

二，学习内容
1.理论知识：生活照料，保健护理，教育工作
2.技能学习：被动操，抚触，冲调奶粉，穿脱衣服换尿布，急救，洗澡

三，背景分析

据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科学喂养育儿观念的知识和方法方面，都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生一个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。

四，育婴师工作要求

1，生活照料

（一）饮食

1.能够进行母乳喂养指导
　　
2.能够正确冲调奶粉
　　
3.能够正确准备用具和喂哺婴儿
　　
4.能够制作泥糊状食品并正确喂食
　　
5.能够正确选择、搭配、制作固体食物

（二）饮水

能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水

（三）睡眠、二便、三浴

1.能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件
　　
2.能够正确包裹婴儿

3.能够给（训练）婴儿穿脱衣服
　　
4.能进行婴儿二便后的清洁处理
　　
5.能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴

（四）卫生（居室、个人、四具）

1.能够保持居室卫生
　　
2.能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。
　　
3.能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁
　　
4.能够给婴儿洗头、洗澡


2、日常生活保健与护理

（一）预防接种 （二）生长监测 （三）常见疾病护理 （四）预防铅中毒 （五）意外伤害处理 

三、教育

（一）婴儿发展评价 (二)实施个别化教学计划 （三）培训指导


五，从业要求

职业道德
　　
（1）职业道德基本知识
　　
（2）育婴员职业道德与修养-①热爱儿童，尊重儿童。②爱岗敬业，优质服务。③遵纪守法，诚实守信。
　　
3）育婴员工作守则
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